La personne

Le leadership authentique commence par soi

Le leader s'engage dans une découverte de son leadership authentique. Il cherche à s'améliorer et à apprendre de façon continue afin de perfectionner l'outil de leadership le plus puissant que chacun possède : soi-même.

  • Le parcours vers le leadership authentique est comparable à une quête vers une plus grande intégrité personnelle:
  • Donnant vie à ses valeurs et son éthique;
  • Mes valeurs et mon éthique au sein de la francophonie canadienne
  • L’intelligence émotionnelle au profit de la francophonie

Mes valeurs et mon éthique au sein de la francophonie canadienne (2 jours)

Le leadership authentique s’inscrit à l’intérieur des approches personnalisantes de la pratique du leadership.  Il se distingue des autres modèles par l’importance accordée au développement personnel.  Sa démarche n’est pas normative. Elle consiste principalement à développer son potentiel, son originalité personnelle et ses capacités de leadership pour mieux servir la francophonie et ses organismes.

L’intelligence émotionnelle au profit de la francophonie (1 jour)

La francophonie canadienne est dispersée et diversifiée, elle constitue un large éventail de talents, d’horizons, d’opinions et de perspectives où coexistent des normes culturelles et des comportements différents. Complexité des communications, la résilience face aux réalités mouvantes est souvent difficile à comprendre.  L’intelligence émotionnelle est la capacité de comprendre, de communiquer et d’appliquer le pouvoir de ses émotions et de ses passions qui devient un impératif au sein d’organismes caractérisés par la diversité d’aujourd’hui.

Le CLÉ propose quatre quadrants d'apprentissage :

  1. Moi, une personne compétente
  2. Moi, mes équipes et réseaux
  3. Moi, mon organisme
  4. Moi, la francophonie canadienne et au-delà

Le CLÉ offre de la formation et de l'accompagnement sur mesure pour vos organismes. Communiquez avec le service de développement organisationnel au 613-747-7021 pour en connaître davantage!

Faire le point

Un outil qui permet d’évaluer la fonction de gouvernance au sein de l’organisation, de cibler les pistes à améliorer et de dresser

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Cadre référenciel

L’analyse situationnelle de l'organisation, de définir un parcours personnalisé d'apprentissage et d'accompagnement

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